主持人：大家好，今天做客在线访谈的是旗教体局党组书记、局长石永峰同志。石局长，欢迎您！
石永峰：主持人好，大家好，很高兴通过在线访谈这个平台与大家进行交流。借此机会，感谢社会各界和朋友们一直以来对教育体育工作的关心和支持。
主持人：石局长，旗第十六次党代会提出“两年夯基础，三年初见成效，五年上台阶，六年大见成效”的教育发展目标，并强调在“教育发展十件事”中系统推进德育工作。请您简要介绍一下我旗关于德育工作的规划及其背后的思考。
石永峰：一段时间以来，鄂托克旗教育受城镇化、交通区位、社会观念等因素的综合影响较大，旗内优质生源和师资长期大量流失，群众对教育的信心不足、获得感不强，把孩子“往出送”成为大趋势。基于这样的现实情况，在德育工作方面，我们着眼于“大思政课”建设，以“行走的思政课”为引领，积极开展实践探索，带动全学科课程思政建设，推动课程整体育人。鄂托克旗拥有得天独厚的思政教育资源：底蕴深厚的桃力民红色文化教育基地，宛如一座不朽的精神灯塔，静静诉说着革命先辈们的热血奋战历程；神秘悠远的阿尔寨石窟，凝结着千百年的艺术沉淀与文化传承，展现了漠北先哲的卓越智慧与非凡创造力，启迪着后人对文化传承与创新的思索；密布鄂托克旗的博物馆群就像多棱镜，折射出鄂托克文化的前世风采，向世人展示着她的文化魅力。这些资源为我们以综合实践活动的形式上好思政课提供了有力支撑。在充分梳理本地博物馆、教育基地等特色资源的基础上，鄂托克旗教育体育局整体统筹，组织各校深入挖掘本土教育资源，打造出五色“行走的思政课”，即传承“基因红”、守护“生态绿”、探索“科技蓝”、礼赞“团结金”、共绘“家乡彩”五大思政教育主题，并围绕这五大主题研发出10条精品路线，为广大中小学生按线路、分专题开展思政教育实践活动奠定了基础。
主持人：党建工作是实现教育事业发展的重要保障，是确保德育工作保持正确方向的关键。请问在加强学校党建工作方面，贵局采取了哪些行动？
石永峰：近年来，鄂托克旗教育体育局坚持以高质量党建引领教育高质量发展，积极探索党建和教育教学工作深度融合的有效路径，破解“两张皮”，实现“两促进”，扎实推进教体系统党建工作提质增效。 我们坚持把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，认真落实“第一议题”制度，常态化开展党组会、党组理论学习中心组学习和党支部政治理论学习。我们坚持党组织领导下的校长负责制，校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。同时，我们按照“一学校一品牌，一支部一特色”的思路，夯实教体系统党建引领、优化教育管理、做强品牌特色，创建了“五特色五融合”“和美浸润，多元铸魂”等党建品牌34个，市级“石榴籽”学校3所，桃力民小学被评为鄂尔多斯市“最强党支部”示范基地，让基层党组织真正成为教书育人的坚强战斗堡垒。一是党建引领人才培养，积极开展鄂托克旗人才的早期发现与针对性培养工作，与清华大学美术学院、中央戏剧学院等国内优质高校建立合作关系，引进师资队伍、课程体系、教学资源，创建特色学校、幼儿园21个，开设特色班19个，1,000 余名学生的天赋特长被及早发现、及早培养，初步建立起幼小初高大一体化贯通式培养通道，推动教育从偏重智育向德智体美劳全面发展转变。二是党建引领教育改革，开展全旗教体系统课堂教学改革提升年活动，以乌兰镇中学、桃力民小学为试点校，与西北课改名校共同体合作，提高课堂教学效率，实现减负提质。成功举办“初中课改名校精品课全国巡展”大型公益系列活动，充分展示我旗近年来初中课改所取得的成果；制定印发《全旗中小学“三学三看”活动实施方案》，通过“学政策、学课标、学教材，看备课、看课堂、看作业”的活动，全面提升我旗教育教学质量。三是党建引领教师队伍建设，与北京师范大学“百千万计划”、人民德育数据中心“百城万校行动”签订合作协议，成为两个项目在内蒙古自治区首个合作的旗县，分层分类开展教师培训活动；聘请上海建平中学原校长冯恩洪担任鄂托克教育专家委员会主任，聘请高中九大学科正高级、特级教师担任专家委员会学科专家，进行常态化指导教学，提升教师水平，助力学生成长。
我们以提升质效为目标，扎实推进“教育十件事”，以教育发展反哺区域经济建设发展。全旗中高考成绩提升较大，在全市位次大幅上升，小升初选择在鄂托克旗就读人数同比增长22.5%，吸引周边地区约500名学生到鄂托克旗就读，且人数逐年增长。2025年，鄂托克旗中小学在校生比上年净增1,088人。
主持人：本土资源和本地文化是重要的育人资源。请问在将本土资源、本地文化融入德育工作的过程中，你们是怎么做的？
石永峰：鄂托克旗拥有丰富的天然草原资源，我们依托天然草原资源和地域特色文化传统，探索德育与本土资源的融合路径。学校将草原生态保护理念纳入校本课程，结合“三北精神”中的坚韧不拔和无私奉献等精神开展价值观教育；组织学生参与草原生态实践，如植树固沙、垃圾分类等环保活动；通过非遗进校园活动，邀请长调民歌、马头琴艺术传承人进行展演教学，传递民族文化精神；同时，借助那达慕大会中的体育竞技活动，培养学生公平竞技与团队协作意识。除此之外，我们还充分利用本地生态文明资源，倡导各中小学开展生态文明主题教育活动。各校以“学雷锋纪念日”“植树节”“节能宣传周”等重要时间节点为契机，以自然生态为课堂，开展了形式多样的主题教育活动。另外，一些学校充分利用乡土资源，开展大葱、西红柿、西瓜、玉米、菠菜等农作物种植， 引导学生树立劳动观念、培养劳动习惯。据统计，旗内中小学目前共开辟了“种植园”“小农场”“生态园”等14个劳动教育实践基地。
主持人：“五育”并举已成为新时代教育发展的基本趋势。请问，在“双减”政策背景下，贵局如何实现德育与智育、体育、美育、劳动教育的有机融合？
石永峰：在“双减”政策背景下，我们积极推进“五育”并举，努力实现德育与其他各育的有机融合，促进学生全面发展。在德育与智育融合方面，我们强调学科德育，要求教师在教学过程中，深入挖掘学科知识中的德育元素，将德育渗透到课堂教学中。此外，我们还开展了丰富多彩的学科竞赛、科技创新等活动，在提升学生知识水平和思维能力的同时，培养学生的竞争意识、合作精神和责任感。在德育与体育融合方面，我们以体育活动为载体，注重培养学生的意志品质和团队精神。比如，我们组织开展了“零点体育”，引导学生锻炼身体，以更好的状态投入学习；举办足球周末联赛、篮球赛、综合运动会等，让学生在体验运动乐趣的同时，学会遵守规则、尊重对手、团结协作，锤炼坚韧不拔的意志品质。在德育与美育融合方面，我们引进清华大学美术学院、中央戏剧学院等院校的师资队伍和课程体系，大力开展艺术教育。我们组织学生参加艺术展览、文艺演出等活动，让学生在欣赏美、创造美的过程中，提升审美素养、陶冶情操，培养积极向上的生活态度和良好的道德品质。在德育与劳动教育融合方面，我们注重培养学生的劳动意识和劳动习惯。我们要求各中小学积极整合学校现有资源，建设校内、校外劳动教育实践基地，开展符合自身实际和办学特色的劳动教育活动。
主持人：学生身体和心理的健康发展是德育工作取得实效的重要评价指标。请问在体教融合和学生心理健康教育两方面，贵局有哪些创新举措？
石永峰：我们按照“让鄂托克学子在家门口享受优质教育，健康全面发展”的思路，将体教融合的思想融入教育教学工作。我们牢固树立“健康第一”的理念，让身心健康成为鄂托克旗教育最亮丽的底色以及鄂托克旗学子最鲜明的特征。我们严格规范办学行为，最大限度减少“小眼镜”“小胖墩”，绝不以牺牲学生身心健康为代价，简单追求所谓的“分数”和“升学率”。
在体教融合方面，我们打破教育与体育，学校体育与群众体育、竞技体育、体育产业之间的壁垒，鼓励足球、羽毛球等各类体育协会进校园，邀请职业教练开展课后服务，鼓励符合条件的师生加入体育协会开展体育锻炼，实现双向融合。
在心理健康教育方面，我们建立了完善的心理健康教育体系。一是成立旗级家庭教育指导中心。强化心理健康教育师资队伍建设，常态化开展家庭教育、心理健康教育、生涯规划教育等。二是设立心理咨询室。为学生提供个体心理咨询和团体心理辅导服务。三是建立心理健康筛查机制。要求各学校每学期定期对学生进行心理健康测评，做到“一生一案”，及时发现并干预学生的心理问题。四是深化与清华大学社会科学学院积极心理学研究中心的合作，邀请清华大学心理系彭凯平教授团队开展线上线下讲座，惠及两万余名家长群体。五是开展心理健康教育活动。每年开展“5.25”心理健康活动月系列活动140余场，覆盖全旗中小学生。
主持人：据了解，贵局提出“构建家、校、社区三位一体德育网络”，并印发《家长委员会设置与管理办法》。请问在具体实践中，贵局是如何调动家长和社区的资源以及工作积极性，形成育人合力的？
石永峰：构建家、校、社区三位一体的德育网络是我们推进德育工作的重要举措。
在家长方面，我们成立旗级、校级、年级三级家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。我们制定并发布了《家长委员会设置与管理办法》，指导各校规范家长委员会的组建和运行机制。
在社区方面，我们充分利用社区文化资源、场所资源等，带领学生积极开展社会实践活动，让学生在真实的社会情境中接受文化熏陶和道德教育。同时，我们鼓励社区志愿者参与学校德育工作，为学生开展讲座、辅导等。此外，我们注重开展志愿服务活动，组织学生参与社区清洁、关爱孤寡老人等公益项目，以此培养学生的社会责任感和奉献精神。
我们还注重搭建家校社沟通平台，通过建立家校社联系群、举办家长会等方式，加强家校社之间的信息交流和沟通。同时，我们及时反馈学生在学校、家庭和社区的表现，共同探讨教育问题，制定育人策略，形成教育合力。
主持人：目前，全旗的德育工作成效如何？下一步德育工作的重点方向是什么？
石永峰：全旗的德育工作取得了显著成效。第一，学生的道德素养明显提升，养成了良好的行为习惯和道德品质。第二，学校党建工作不断加强，为德育工作提供了坚实的政治保障。第三，本土资源和传统文化在德育中的融入，增强了学生的文化自信和民族自豪感。第四，“五育”并举稳步推进，促进了学生的全面发展。第五，体教融合和心理健康教育深入开展，让学生拥有了健康的体魄和良好的心理素质。第六，家、校、社区三位一体德育网络基本建成，形成了强大的育人合力。
下一步，我们德育工作的重点方向主要集中在四个方面。一是持续深化思政课改革创新，进一步提升教学质量和育人效果，让思政课成为学生喜爱的课程。二是加强德育课程建设，完善德育课程体系，打造具有鄂托克旗特色的德育课程品牌。三是深入推进“五育”融合，探索更加有效的融合模式和方法，促进学生德智体美劳全面发展。四是加强德育队伍建设，通过培训、教研等活动，提升德育工作者的专业素养和能力水平。总之，我们将不断探索创新，努力推动鄂托克旗德育工作迈上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献鄂托克力量。
主持人：好的，非常感谢石局长百忙之中接受我们的访谈，在此也衷心祝愿全旗教育体育工作再上新的台阶！
石永峰：谢谢主持人！借此机会，再次感谢大家对教育体育工作的关心和支持。祝大家身体健康、工作顺利、万事如意！
